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哈爾濱醫科大學附屬逸夫小學校坐落在醫科大學校園內，校園周圍綠樹成蔭、鮮花掩映。多年來，學校圍繞“培養全面發展的陽光少年”這一辦學目標，本著“陽光教育，攜手幸福”的辦學理念，走出了一條“陽光教育‘育’陽光少年”的特色辦學之路。自“5+2”課后服務工作開展以來，基于學校場地、師資情況及學生興趣需求，學校在課后服務時間設置了課后作業、自主閱讀、特長發展、班本課程四大板塊的內容。課后作業、自主閱讀、班本課程以班級為主體；特長發展則按照低、高年兩個不同學段，每周五開設不同門類，包含藝術、科技等20多個門類的特色課后服務內容。為學生提供了多元化、個性化發展的空間。
堅持體育運動，護航身心健康
按照哈爾濱市教育局下發的《關于做好小學生課后服務工作的實施意見》文件精神，保證學生每天30分鐘體育運動時間。學校嚴格按要求執行，每天15:40放學后，第一項課后服務內容就是全員參加的體育鍛煉。
為保障學生在體育鍛煉中既能達到強身健體的目的，又讓學生喜歡運動，學校所有體育教師進行了精心策劃。課程既有體能方面的蛇形跑、障礙物跑、跳繩，也有促進協調性的健美操、廣播操，還有學生熱衷的丟手絹、石頭剪子布游戲。周五學生自選課程中還安排了旱地冰球、陸地冰壺、籃球、輪滑等內容。學生在每天的課后服務中體能得到鍛煉，促進身體的健康成長。
多樣閱讀課程，陪伴精神成長
閱享童書海，閱讀悅人生，特色的閱讀課程是陪伴孩子們成長的精神食糧。每天課后服務期間學生都要在老師的指導下完成當日的課后作業，有問題的學生班主任老師及時進行一對一輔導，做到當日學習內容當日消化理解，“零負擔”回家。3-5年級學生在完成作業后，就可以進行自主閱讀活動，每學期老師都會推薦學生必讀書目和選讀書目，學生在精選的書目中暢游精神世界。1-2年級學生在課后服務期間既可以由班任組織定期到學校閱覽室進行閱讀，也可以在班級中開展每天30分鐘的閱讀活動。另外1-2年級還開展了“我是故事大王”的活動，老師為孩子們精心挑選精彩的繪本，繪聲繪色地講給孩子們聽，有時還會組織大家互講活動，孩子們主動把有趣的故事講給伙伴們聽。通過聽故事、講故事，促進孩子們喜歡上閱讀，并培養樂于表達、積極分享交流氛圍。作為班本課程，閱讀習慣的培養讓學生們受益終生。
多彩社團活動，筑夢人生底色
每周五的課后服務是學生們自主選擇的時段，學校為學生提供了豐富多彩的社團活動。其中藝術類社團開設了兒童畫、線描、簡筆畫、陶笛、尤克里里、拉丁舞、黑管、小號、長笛等10余類。多姿多彩的藝術活動為孩子們的學習生活注入活力，增添色彩。綜合類社團主要培養學生動手實踐能力，包含心發現科學實驗、圍棋、剪紙、巧手制作、電腦編程等特色內容，孩子們在玩中增長了知識，提升了能力。課后服務的學生依據自己興趣愛好，選擇自己喜歡的內容。學校提供的這些課程如同豐盛的晚餐，種類多元、營養豐富、健康有特色，為學生提供了一個選擇的空間，更滿足了學生健康成長的需求。
延時有服務，教育有溫度。學校課后服務給學生提供了更加豐富多彩的舞臺，提供更加豐富的資源，為學生建構了一個有利于提升學習品質和核心素養的優質空間，讓學生全方位發展自己。逸夫小學將努力創新開展好課后服務工作，為孩子們打造一個幸福多彩的童年，讓每個孩子的童年都得到精彩綻放！
哈爾濱日報記者 紀天偉
