(資料圖片)
為落實(shí)“雙減”政策，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用。方正縣第三小學(xué)校秉承著“育真德、實(shí)育人；踐真知、實(shí)教學(xué)；教真人、實(shí)做人”的三“真”三“實(shí)”育人理念，著力于全面提升課后服務(wù)內(nèi)涵和質(zhì)量，充分挖掘?qū)W生的個性潛能，依托中華傳統(tǒng)文化，探索出學(xué)校教育與藝術(shù)教育相結(jié)合的課后服務(wù)課程，讓孩子們在樂中學(xué)、在學(xué)中樂，學(xué)有所長、幸福成長。
衍紙畫俗稱卷紙。用專用工具把細(xì)長的彩色紙條卷起來，用卷 、捏 、壓 、拼貼、組合等手法，制作出一個個小零件，再把這些形狀各不相同的小零件組合創(chuàng)作，形成不同的畫面，就是一件件令人驚奇的藝術(shù)品。
衍紙是小學(xué)美術(shù)教育中一種新的藝術(shù)形式，它有豐富的色彩旋律和獨(dú)特的美麗。學(xué)校將衍紙引進(jìn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)，不僅讓學(xué)生感受到衍紙藝術(shù)的無窮魅力，體會動手創(chuàng)作的樂趣，而且也使學(xué)生的動手能力得到發(fā)展，創(chuàng)新能力和審美情趣大大提高，啟迪了學(xué)生的心智，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
“一幅衍紙畫，一顆藝術(shù)心。”一根根細(xì)長的彩條，在孩子們的手中卷動，變化出各種姿態(tài)，變成了孩子們手中靈動的小花。一件件作品閃爍著孩子們星星般的智慧，心靈之美在指尖流露。五彩繽紛衍紙課豐富了學(xué)生課余生活，為學(xué)生提供了展示自己的舞臺，讓學(xué)生開闊眼界，增加人生閱歷，是學(xué)生生活中的調(diào)味料和潤滑劑；可以使學(xué)生放松心情，舒緩壓力。
方正縣第三小學(xué)校不僅讓學(xué)生在玩中感到快樂，也將二十四節(jié)氣、花卉等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到了課堂教學(xué)中。“衍出特色，衍出風(fēng)采”，以大雁歸來之聲開啟二十四節(jié)氣之旅，以孤傲綻放的春蘭花結(jié)束此次衍紙畫之旅。師生以紙作“花”共同走進(jìn)二十四節(jié)氣；以詩為導(dǎo)，共同體驗(yàn)中華傳統(tǒng)之美。二十四節(jié)氣是中國人智慧的結(jié)晶，學(xué)校希望借衍紙課喚起身邊每個人對衍紙藝術(shù)和中華傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
“百花齊放展風(fēng)采，碩果盈枝溢滿園”。方正縣第三小學(xué)校將全面落實(shí)五育并舉，不斷豐富課后服務(wù)課程內(nèi)容，提升課后服務(wù)質(zhì)量，推動“雙減”工作落到實(shí)處，著力營造充滿活力和創(chuàng)造力的校園氛圍，努力把學(xué)校打造成為“快樂驛站”，確保學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中樂，學(xué)有所成，全面發(fā)展。
哈爾濱日報(bào)記者 紀(jì)天偉
