哈爾濱市實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立于2015年，學(xué)校秉承“豐實(shí)生命，創(chuàng)驗(yàn)未來(lái)”的校本價(jià)值觀，系統(tǒng)開(kāi)展學(xué)校文化的頂層設(shè)計(jì)，以開(kāi)放的視野和創(chuàng)新的精神，孕育出體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校特質(zhì)和教育追求的“紫冰花”文化。建校之初，學(xué)校就打造了融合多元文化教育的“紫冰花課程”，六大書(shū)院對(duì)課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)、實(shí)施、管理、評(píng)價(jià)。八年來(lái)，培元課程、鑒賞課程、創(chuàng)意課程豐富著學(xué)生的生命樣態(tài)，浸潤(rùn)著學(xué)生的生命底色，培育正品行、求真知、懷天下的智慧少年的同時(shí)，也擦亮了學(xué)校的課程名片，形成了學(xué)校獨(dú)有的課程品牌，2022年學(xué)校經(jīng)遴選被哈爾濱市新區(qū)管理委員會(huì)認(rèn)定為“新品牌學(xué)校”。
【資料圖】
踐行初心 ?素養(yǎng)落地——課程分類(lèi)
“紫冰花課程”以“培育核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)”為課程目標(biāo)，讓課程成為核心素養(yǎng)落地的途徑，成為“多元文化下的智慧生命教育”實(shí)施的載體。“紫冰花課程”在分層上分為培元課程、鑒賞課程和創(chuàng)意課程三種課程形態(tài)。培元課程定位于基礎(chǔ)類(lèi)，使學(xué)生在認(rèn)知中浸潤(rùn)生命底色；鑒賞課程定位于體驗(yàn)類(lèi)，使學(xué)生在感悟中“發(fā)掘生命潛質(zhì)”；創(chuàng)意課程定位于拓展類(lèi)，使學(xué)生在實(shí)踐中“激發(fā)生命活力”。在分類(lèi)上，學(xué)校將多元文化按照傳統(tǒng)美德、現(xiàn)代生活、中華文化、世界文明、自我認(rèn)知和社會(huì)實(shí)踐劃分為六大課程領(lǐng)域。
務(wù)實(shí)篤行 ?一體育人——課程實(shí)施
構(gòu)建課程體系重銜接。在堅(jiān)持“培養(yǎng)正品行、求真知、懷天下的智慧少年”育人目標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)校依據(jù)“4-3-2”各個(gè)學(xué)段的育人特點(diǎn)和重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，將課程育人目標(biāo)進(jìn)行逐級(jí)分層，并落到各個(gè)學(xué)段。
豐富課程模式重體驗(yàn)。學(xué)校課程設(shè)置上，堅(jiān)持為每個(gè)學(xué)生全面完成好做人做事、立身社會(huì)、終身學(xué)習(xí)的發(fā)展而服務(wù)，課程貫穿學(xué)生成長(zhǎng)體驗(yàn)，從會(huì)思想、有情懷、敢擔(dān)當(dāng)、能作為的九年成長(zhǎng)中四個(gè)維度，培育學(xué)生具備十二品，從場(chǎng)域上進(jìn)行家庭生活教育做好孩子、學(xué)校生活教育做好學(xué)生、公共生活教育做好公民、自我成長(zhǎng)教育做好主人的場(chǎng)域教育。
探尋課程路徑重拓展。學(xué)校在課程實(shí)施中，堅(jiān)持主要通過(guò)推進(jìn)《學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂觀察與課例研究》，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，在各學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。同時(shí)，設(shè)立藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、國(guó)學(xué)節(jié)、俄語(yǔ)節(jié)等這幾類(lèi)校園節(jié)日，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭建了動(dòng)靜結(jié)合的各類(lèi)展示舞臺(tái)。
目前，市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“紫冰花”課程體系已進(jìn)入4.0階段，開(kāi)設(shè)110門(mén)校本課程，包括11門(mén)特色科學(xué)課程，85門(mén)社團(tuán)課程等，集結(jié)校本教材50余本，讓學(xué)生在體味多元文化魅力的同時(shí)，提升文化素養(yǎng)。
知常達(dá)變 ?治理助力——六大書(shū)院
科學(xué)的治理體系是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的機(jī)制支撐，為此，市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課程研發(fā)中心按照“紫冰花課程”的六大課程領(lǐng)域，成立了六大書(shū)院，包括受熏陶、重品位、強(qiáng)技能的雅美書(shū)院；練思維、勤動(dòng)手、善創(chuàng)新的智云書(shū)院；強(qiáng)素質(zhì)、磨毅力、享健康的陽(yáng)光書(shū)院；重體驗(yàn)、提能力、潤(rùn)心靈的致遠(yuǎn)書(shū)院；品經(jīng)典、論古今、豐內(nèi)涵的人文書(shū)院；夯基礎(chǔ)、固本質(zhì)、提水平的星月書(shū)院。六大書(shū)院對(duì)課程進(jìn)行梳理診斷、開(kāi)發(fā)實(shí)施、評(píng)價(jià)反饋形成閉環(huán)管理模式，對(duì)課程內(nèi)容的個(gè)性化、教育性與品質(zhì)感進(jìn)行全面的管理，對(duì)課程資源的特色化、時(shí)代性和影響力進(jìn)行全面的整合。
行穩(wěn)致遠(yuǎn) ?永續(xù)發(fā)展——課程支撐
頂層設(shè)計(jì)文化浸潤(rùn)。市實(shí)驗(yàn)學(xué)校在建校初期以SWOT分析法，提出了“依托文化建設(shè)，常規(guī)特色并舉”的理念，“紫冰花”文化體系也孕育而生，成為實(shí)驗(yàn)課程品牌建設(shè)的落腳點(diǎn)。“紫冰花”是學(xué)校借鑒哈爾濱城市文化標(biāo)志——紫丁香與冰花整合出的學(xué)校文化象征，代表著一種剛?cè)岵?jì)的堅(jiān)毅品格和優(yōu)雅氣息，也豐實(shí)了實(shí)驗(yàn)人與眾不同的生命特質(zhì)。“紫冰花”文化為實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部文化認(rèn)同與理念共識(shí)為課程的開(kāi)設(shè)，也打下了扎實(shí)的根基。
團(tuán)隊(duì)鍛造奮楫揚(yáng)帆。市實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)了一支高素質(zhì)、高水平的名師隊(duì)伍。其中，名師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，是學(xué)校品牌建設(shè)和優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和推動(dòng)力。2017年3月，市實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立了哈爾濱市首個(gè)教師黨校，形成“黨建+教育”“鑄魂+樹(shù)人”的教育新局面。結(jié)合新區(qū)高層次人才引進(jìn)、招聘等新舉措，學(xué)校積極吸納教師人才，以 “青藍(lán)、致遠(yuǎn)、至善”三大工程和十大名師工作室為引領(lǐng)，采取“四培”研訓(xùn)計(jì)劃，已經(jīng)打造出了一支具有感染力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力的育慧團(tuán)隊(duì)。
善思砥志 ?激發(fā)動(dòng)力——多元評(píng)價(jià)
目前，哈爾濱市實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)詳細(xì)制定出了涵蓋激勵(lì)教師成長(zhǎng)和學(xué)生參與課程的評(píng)價(jià)體系作為實(shí)施保障。六大書(shū)院結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)模式和成長(zhǎng)方式，形成課程評(píng)價(jià)單、書(shū)院評(píng)價(jià)單，對(duì)課程內(nèi)容的個(gè)性化、教育性與品質(zhì)感進(jìn)行全面監(jiān)控，對(duì)課程資源的特色化、時(shí)代性和影響力進(jìn)行全面的整合，對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)精神品質(zhì)進(jìn)行全面診斷。同時(shí)兼顧專(zhuān)家、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四個(gè)方面的反饋，使課程評(píng)價(jià)科學(xué)合理。書(shū)院聚焦每年第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)反饋報(bào)告，堅(jiān)持問(wèn)題和目標(biāo)導(dǎo)向，賦能課程的運(yùn)行機(jī)制。
經(jīng)過(guò)八年發(fā)展，市實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模以十倍速度增長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)戰(zhàn)隊(duì)用敬業(yè)的態(tài)度、勤懇的作風(fēng)創(chuàng)造出“實(shí)驗(yàn)品質(zhì)”。因此，學(xué)校被授予了“中國(guó)文化書(shū)院基地學(xué)校”“哈爾濱市社科普及基地”“全國(guó)青少年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育示范校”，獲得了省三八紅旗集體、全國(guó)校園籃球特色學(xué)校、省優(yōu)秀基層黨組織、市級(jí)先進(jìn)集體，省級(jí)十佳和諧校園提名獎(jiǎng)、成為哈爾濱市特色學(xué)校、省優(yōu)秀基層黨組織、省五四紅旗團(tuán)委、市級(jí)先進(jìn)單位、省級(jí)十佳和諧校園提名獎(jiǎng)等榮譽(yù)。近年來(lái)，課程推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，中考優(yōu)良率在高位上持續(xù)進(jìn)步，學(xué)校連續(xù)兩年被上海市閔行區(qū)教育評(píng)估所評(píng)為“優(yōu)秀”，堅(jiān)定了實(shí)驗(yàn)學(xué)校在“高原”建“高峰”的勇氣與擔(dān)當(dāng)。
云程發(fā)軔 ?繪制藍(lán)圖——課程規(guī)劃
為實(shí)現(xiàn)學(xué)校品牌可持續(xù)發(fā)展，打造品牌新格局，哈爾濱市實(shí)驗(yàn)學(xué)校明確了“十四五”指導(dǎo)思想和發(fā)展思路，即以“一體、兩翼、三核心、四保障”為發(fā)展脈絡(luò)，形象設(shè)計(jì)了學(xué)校“十四五”發(fā)展戰(zhàn)略。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)立足“雙新”“雙減”，完善課程領(lǐng)導(dǎo)力，豐盈“紫冰花課程體系”內(nèi)涵；增強(qiáng)教育內(nèi)動(dòng)力，確立教師優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷提升教師職業(yè)幸福感；提升現(xiàn)代治理力，聚焦中心任務(wù)和重點(diǎn)問(wèn)題，不斷提高執(zhí)行力和管理效能。學(xué)校致力于辦成全市一流的優(yōu)質(zhì)化、特色化、現(xiàn)代化、百姓家門(mén)口的好學(xué)校。
為實(shí)現(xiàn)品質(zhì)發(fā)展、品牌增值，哈爾濱市實(shí)驗(yàn)學(xué)校將持續(xù)堅(jiān)持“一體”“特色”“創(chuàng)新”發(fā)展思路，依托“紫冰花課程”，落地學(xué)生核心素養(yǎng)，積淀實(shí)驗(yàn)品牌，以文化人，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的紫冰花少年，為將哈爾濱市實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦成全市一流的優(yōu)質(zhì)化、特色化、現(xiàn)代化學(xué)校而續(xù)寫(xiě)品牌華章。
戰(zhàn)春梅 哈爾濱日?qǐng)?bào)記者 鄭煒
