華聲在線3月27日訊（文/視頻 全媒體記者 田甜 實(shí)習(xí)生 陳樂(lè)）春日正是讀書(shū)天。位于長(zhǎng)沙縣黃興新村的農(nóng)家書(shū)屋里，上萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)整齊地陳列其中，打造這間農(nóng)家書(shū)屋的，正是78歲的退休老校長(zhǎng)熊年。17年來(lái)，他自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)上萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)供村里的農(nóng)家娃閱讀，自己則在書(shū)屋一角為孩子們答疑解惑。
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（3月27日清晨，熊年正在農(nóng)家書(shū)屋整理圖書(shū)??）
“讓農(nóng)村的孩子們也有自己的圖書(shū)館。”3月27日，熊年接受記者采訪時(shí)表示，教書(shū)育人是他大半輩子的堅(jiān)持。
退休校長(zhǎng)自掏腰包開(kāi)辦農(nóng)家書(shū)屋
清晨，天還未完全亮。熊年早早地來(lái)到書(shū)屋，環(huán)顧四周，拿起掃帚、抹布開(kāi)始打掃。地面掃得干干凈凈，桌椅也被擦得一塵不染，他才把書(shū)屋門(mén)打開(kāi)，等待著孩子們的到來(lái)。17年來(lái)，這是他每天的日常。
“孩子們讀書(shū)的地方，一定要寬敞干凈，要給他們一個(gè)舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)。”2006年，熊年從長(zhǎng)沙縣教育局退休，干了大半輩子教育工作的他，早已將“育人”視為自己畢生的追求。看著村子里每到假期就無(wú)所事事的孩子們，熊年意識(shí)到，村里缺少一個(gè)可以讓孩子們閱讀的地方。
從上個(gè)世紀(jì)80年代起就在教育局工作的熊年清楚，假期是孩子們課外知識(shí)儲(chǔ)備的關(guān)鍵期。農(nóng)村的孩子在知識(shí)積累上本就落后于城市的兒童，如果再不把握住這個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，差距將會(huì)越拉越大。懷抱一份教書(shū)育人的情懷與對(duì)農(nóng)村青少年教育的關(guān)注，熊年決定開(kāi)辦一所農(nóng)家書(shū)屋。
讓老人沒(méi)想到的是，一腔熱血還未踐行先招來(lái)質(zhì)疑，“要不要收費(fèi)啊？”“不會(huì)孩子去了又強(qiáng)迫家長(zhǎng)買(mǎi)書(shū)吧？”……
“不帶一點(diǎn)私利”的熊年并不畏懼這些猜疑，他掏出10多萬(wàn)元積蓄，騰出自家私宅修建書(shū)屋，書(shū)屋里的書(shū)大多是用退休工資購(gòu)置的。“每個(gè)月買(mǎi)一點(diǎn)，有時(shí)候孩子們主動(dòng)和我說(shuō)想看哪本課外書(shū)，我就會(huì)記下來(lái)下個(gè)月去買(mǎi)。”迄今為止，熊年自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍已經(jīng)超過(guò)6000冊(cè)。
書(shū)屋修好后，熊年當(dāng)即表示對(duì)所有人免費(fèi)開(kāi)放，用實(shí)際行動(dòng)打消了村鄰的顧慮，成為了大家口中“最無(wú)私的熊老師”。
校外樂(lè)園豐富孩子們課外生活
農(nóng)家書(shū)屋并非熊年堅(jiān)持“育人”之路的終點(diǎn)。2010年，熊年在書(shū)屋的基礎(chǔ)上發(fā)展起了“青少年校外小樂(lè)園”，進(jìn)一步豐富孩子們的課外生活。
書(shū)屋里免費(fèi)開(kāi)班，教孩子們寫(xiě)書(shū)法做泥塑、學(xué)剪紙、寫(xiě)手抄報(bào)，為青少年宣講黨的故事、紅色經(jīng)典，讓他們能在周末和寒暑假接受到傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義教育。
2016年，熊年為了讓更多有心的退休老教師發(fā)揮余熱，又開(kāi)辦了“老教師松鶴工作室”。現(xiàn)在工作室里有6位退休老教師和12名志愿者，在課后為孩子們輔導(dǎo)功課。
志愿者中有慕名而來(lái)的高校學(xué)生，也有在熊年的書(shū)屋里成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，畢業(yè)于長(zhǎng)沙師范學(xué)院的唐英姿就是其中之一。見(jiàn)證著熊年在村子里開(kāi)辦農(nóng)家書(shū)屋、“青少年校外小樂(lè)園”，從始至終堅(jiān)持著公益助學(xué)，唐英姿決定利用所學(xué)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，“我是從這里走出去的，希望能像熊爺爺一樣，助力更多農(nóng)家孩子。”
熊年溫和而堅(jiān)定地說(shuō)：“農(nóng)家書(shū)屋只有一個(gè)任務(wù)，那就是更好地關(guān)愛(ài)好下一代。”
