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三秦都市報-三秦網(wǎng)訊（周保林 記者 李杰）漢中市漢臺區(qū)教體局積極開展“珍愛生命 關愛成長”行動，把學生心理健康納入全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展總體規(guī)劃，精心部署、完善機制，提升學生心理健康素養(yǎng)，保障學生健康成長。
漢臺區(qū)教體局精心部署、完善機制，印發(fā)《珍愛生命關愛成長行動方案》，突出抓好課程建設、師資隊伍建設、心理咨詢輔導室建設、心理健康教育教研活動，形成“教育教學、實踐活動、咨詢服務、預防干預”四位一體的中小學心理健康教育工作新格局。區(qū)教體局聯(lián)合區(qū)衛(wèi)健局等部門聯(lián)動，組織專業(yè)醫(yī)生對全區(qū)75所學校5.9萬名學生開展心理健康講座、心理咨詢服務、心理健康篩查、預防干預活動。各學校全面摸排并重點關注留守兒童、家庭困難學生、單親家庭學生、學業(yè)困難學生、具有升學壓力的畢業(yè)班學生，動態(tài)更新心理危機學生信息統(tǒng)計臺賬，對納入臺賬的3000余人進行跟蹤管理。通過綠蘿心數(shù)平臺開展區(qū)級普測，建立“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早研判、早預防、早控制、早轉(zhuǎn)介”的“六個早”預警機制。堅持一人一案、積極干預，對心理異常及重點人群建立“一生一冊”心理成長檔案，加強對新生群體心理適應幫扶。做好春季、畢業(yè)季、考試季等特殊節(jié)點的危機排查，建立“一人一案”危機干預制度。加強家校社協(xié)同育人，推進醫(yī)教融合，進一步暢通心理危機轉(zhuǎn)介綠色通道，織密青少年心理健康防護網(wǎng)。全面落實班級心理委員工作機制，全區(qū)中小學校按照每班男生女生各一人，配備班級心理委員2258人。部分學校在班級小組、學生宿舍配備心理委員。充分發(fā)揮學校、班主任、科任老師、班級心理委員對學生心理問題的哨點作用，及時掌握需要重點關注的學生情況，堵塞工作漏洞，探索建立長效機制，切實杜絕校園心理危機極端事件發(fā)生。
開展?jié)h臺區(qū)中小學心理健康教師研修班專題培訓，邀請漢中市中級心理治療師開展《中小學生常見心理健康問題的識別與干預》《用生命影響生命 用心靈撫慰心靈》《巧用心理學 助力師生有效溝通》專題講座，培訓專兼職心理健康教師110名，并將心理健康教育專兼職教師開展心理健康教育教學活動和心理輔導計入工作量、納入績效工資分配，鼓勵優(yōu)秀人才長期從事心理健康教育工作。依托小學、初中、高中3個心理健康教育學科基地，組建區(qū)級專家團隊，全區(qū)24名持有三級及以上國家心理咨詢師證書的專業(yè)教師赴各學校開展心理健康教育指導培訓，不斷提升轄區(qū)中小學幼兒園心理健康教育能力和水平。
