華聲在線12月18日訊（全媒體記者 楊斯涵 ?黃京）“2024年起，實驗操作將納入湖南初中學(xué)業(yè)水平考試，成績納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)。”近日，湖南省教育廳召開黨組（擴大）會，記者從現(xiàn)場獲悉，《湖南省中考實驗操作考試方案》將盡快出臺，并將科學(xué)研制將理化生實驗操作納入普通高中學(xué)業(yè)水平省級統(tǒng)一考試的方案。記者在采訪中獲悉，目前在長沙等地的中考中，實驗操作已成為綜合素質(zhì)評價的一環(huán)，受到考生關(guān)注。
逐步構(gòu)建具有湖南特色的實驗教學(xué)體系
據(jù)悉，為了提升學(xué)生的觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團隊合作能力，培育學(xué)生的興趣愛好、創(chuàng)新精神、科學(xué)素養(yǎng)和意志品質(zhì)，早在2019年12月，教育部下發(fā)了《關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》。該《意見》明確，要通過完善實驗教學(xué)體系、創(chuàng)新實驗教學(xué)方式、規(guī)范實驗教學(xué)實施、提高教師實驗教學(xué)能力、保障實驗教學(xué)條件、健全實驗教學(xué)評價機制等舉措，加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)工作。
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在省教育廳召開的黨組（擴大）會上，強調(diào)要開齊開足開好規(guī)定的中小學(xué)生必做實驗，加強特色實驗、創(chuàng)新實驗開發(fā)，加強實驗裝備條件建設(shè)和實驗教學(xué)安全管理，加強實驗教師隊伍建設(shè)，完善實驗教學(xué)評價體系和督導(dǎo)考核機制，全面提升實驗教學(xué)水平，逐步構(gòu)建具有湖南特色的實驗教學(xué)體系。同時指出要盡快出臺《湖南省中考實驗操作考試方案》，在2024年，將實驗操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，考試成績納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)。要科學(xué)研制將理化生實驗操作納入普通高中學(xué)業(yè)水平省級統(tǒng)一考試的方案。
事實上，實驗操作納入中考，長沙早已實行。長沙市教育局相關(guān)負責(zé)人介紹，在對長沙城區(qū)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價中，要進行理科實驗考查，一般安排在每年5月初，考查內(nèi)容包括物理實驗、化學(xué)實驗和生物實驗等，著重考查學(xué)生的動手操作、獨立設(shè)計、記錄和歸納以及書面表達的能力。考查結(jié)束后，各學(xué)校將根據(jù)學(xué)生原始成績分數(shù)，劃定每個學(xué)生實驗考查等級。滿分20分，按照A、B、C、D四個等級進行呈現(xiàn)，其中20等級進分為A；17等級進分為B；15等級進分為C；12分以下為D。“這個成績，也將作為綜合素質(zhì)評價‘勞動與社會實踐’維度評價的依據(jù)之一，上傳至綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)。”
促進學(xué)校更加重視實驗操作教學(xué)
“將理化生實驗操作納入普通高中學(xué)業(yè)水平省級統(tǒng)一考試是一種突破，一種導(dǎo)向，也是一種促進。”湖南師大附中梅溪湖中學(xué)黨委書記許慶豐認為，實驗操作納入湖南中考將進一步考察學(xué)生的能力和素養(yǎng)，同時引導(dǎo)教師在教學(xué)必須注重實驗教學(xué)，以及學(xué)生動手實操，和學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。同時，也對學(xué)校實驗人員硬軟件配備、學(xué)生家長學(xué)校對實驗重視，實驗教學(xué)落實等各層面都起到促進作用。
記者了解到，在湖南師大附中梅溪湖中學(xué)將實驗教學(xué)納入常規(guī)督查，要求實驗應(yīng)開盡開，鼓勵創(chuàng)新開展各類實驗。“學(xué)校有實驗創(chuàng)新室，根據(jù)教學(xué)需要，自制了一系列實驗器具，還創(chuàng)新開展了教材外的許多實驗。”據(jù)介紹，校內(nèi)創(chuàng)新開展各類實驗，學(xué)校依托桃花嶺公園開展植被調(diào)查，土壤分析等，利用教學(xué)樓屋頂花園開展種花種菜，依托STEAM基地開展學(xué)科整合和創(chuàng)新實驗。不僅如此，學(xué)校還引導(dǎo)學(xué)生回歸生活，在生產(chǎn)生活中開展各類實驗。“學(xué)校以‘雙減’為契機，創(chuàng)新開展特色作業(yè)，其中實驗占有很大比重，比如做學(xué)生自己做甜酒、做酸奶等，讓學(xué)生學(xué)以致用，用實驗來解決生產(chǎn)生活中的問題。”
而在長沙市開福區(qū)第一中學(xué)，該校向?qū)W生開放實驗室，方便學(xué)生用課余時間去做實驗，為學(xué)生創(chuàng)造更多的動手機會。學(xué)校還設(shè)計探究型實驗教學(xué)設(shè)計，以學(xué)生為主體，鼓勵學(xué)生思考生活熱點、科技前沿問題，開展自主學(xué)習(xí)小組合作，師生共同完善方案設(shè)計，以實驗為載體，發(fā)展學(xué)生操作能力，落實核心素養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生操作、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校化學(xué)教研組長許麗丹告訴記者，對于危險性較高、對環(huán)境有污染的實驗，會采用虛擬仿真實驗的形式進行呈現(xiàn)，并在傳統(tǒng)實驗中引入數(shù)字化實驗裝備，讓實驗現(xiàn)象變成“可視化”的數(shù)據(jù)。“希沃平臺在科學(xué)理化生學(xué)科有‘虛擬實驗’；貝殼網(wǎng)平臺有‘虛擬實驗’欄目；還有‘NOBOOK’專業(yè)‘虛擬實驗’網(wǎng)絡(luò)平臺可供使用。”
“學(xué)校的理、化、生學(xué)科教研組長兼職實驗員，負責(zé)實驗室建設(shè)、維護、管理，組織實驗教學(xué)的研究和創(chuàng)新實驗的開發(fā)。此外，學(xué)校還定期組織理、化、生教師參加各級相關(guān)培訓(xùn)、參與各級的實驗創(chuàng)新競賽或指導(dǎo)學(xué)生參與相關(guān)競賽。”開福一中校長阮南陽說，將實驗操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，考試成績納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)，可扭轉(zhuǎn)忽視實驗教學(xué)的傾向，倒逼學(xué)校加強、改進重視、實驗教學(xué)，開齊開足開好國家課程標準規(guī)定實驗。
（一審：郭文雯 二審：黃京 三審：周文博）
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